就職実績
介護福祉科 就職率
（2019年3月卒業生実績）
100%
特別養護老人ホームや介護老人保健施設などからの介護職求人数は、求職者に対して一人あたり約200倍きており、自身の希望に合わせた就職がしやすい状況となっています。
![介護福祉科 ２年制 [男女]](img/department/cw/image_02.png)
介護福祉科 就職率
（2019年3月卒業生実績）
100%
特別養護老人ホームや介護老人保健施設などからの介護職求人数は、求職者に対して一人あたり約200倍きており、自身の希望に合わせた就職がしやすい状況となっています。
専門知識・技術×教養で
社会人力を育む
利用者さまを理解し支援するために幅広い知識が必要です。SOKKIでは日本の文化やしきたり、季節の行事を学ぶ「日本文化論」、高齢者が生活してきた社会背景を学ぶ「現代社会論」の授業があります。
利用者さまの生活を守る、
在宅や地域での介護
在宅や地域でも活躍できる介護福祉士を育てます。在宅での介護は、さまざまな職種とのチームワークが大切。地域包括ケアシステムや医療的なケアも学び、利用者さまが安心して自宅で生活できるようにチーム連携に必要な技能を身につけます。
国家試験も安心!
手厚い受験サポート
国家試験受験までの学習スケジュールを示し、個別指導や相談など手厚くサポートしています。また長文の事例問題にも対応できるように、「介護福祉ゼミ」で文章を正確に読み解く力を身につけます。
専門科目の授業が始まります。
これまでの教養科目とは違い、専門学校に入学したことを実感すると思います。
介護福祉科の学科イベントの一つ新入生歓迎会！
全学年合同で交流を深めます。
介護実習は、事前に実習についての講習を行ってから、特別養護老人ホームや介護老人保健施設などで行います。
２年間の中で学習段階に応じて、実習を行っていきます。
最終段階の実習を行い、その内容をクラス全員で共有します。
２年間学んだことを総括する場となります。
介護福祉ゼミを通して行ってきた国家試験対策をもとに国家試験に臨みます。
この試験に合格することで介護福祉士の国家資格を取得することができます。
最後の学生生活を終え、次のステージに進みます。
身につけた専門性と社会性を兼ね備えた人材として、医療現場で活躍します。
ＳＯＫＫＩの介護福祉科では、介護福祉ゼミの中でしっかりと国家試験の受験対策を行っていきます。
国家試験対策は1年前期から始まります。勉強の基礎の部分からスタートし、科目ごとに段階別に学びを進めることで、一人ひとりが国家試験に安心して臨めるようにサポートします。
各科目担当教員より、受験科目のポイントを押さえた分かりやすい授業を実施します。
介護福祉ゼミで勉強の仕方を学びます。文章力と読解力を身につけます。
模擬試験で自分の課題を見つけて、個別指導で克服します。自信をもって、国家試験に臨めます。
| 学年 | 介護ゼミ | 個別指導 | 模擬試験 授業の進捗に応じて、実践的な模擬試験を行います。 |
|---|---|---|---|
| １年次 | 授業を通して、文章力や読解力、豊かな表現力を身につけます。 また、国家試験に向けた学習方法を身につけます。 |
学習の早期段階で苦手分野を把握し、個別指導を行うことで、学生一人ひとりの学習をフォ ローします。 | １２月 |
| ２年次 | 科目ごとに集中講座や特別講座を行い、各分野の理解を深めます。 | 模擬試験の結果を踏まえながら、弱点を把握 し、試験本番に向けて学習対策の指導をしていきます。 | ６月 １０月 １２月 |
要介護者に対して日常生活の支援ができる能力を持っていることを証明する国家資格です。
介護保険制度と介護報酬請求事務の能力を持つ福祉関連機関の事務担当者に必要な資格試験です。
救命、悪化防止、苦痛軽減の３要素に基づく応急処置(応急手当)の技術を 身につけていることを証明する資格です。
※2014年3月～2019年3月卒業生実績
学内での講義・演習を通して、思いやりのこころを持った人材を育てます。
専門知識や技術の修得を目標にしたカリキュラムが充実しています。
| 科目名 | 授業形態 |
|---|---|
| 人間の尊厳と自立 | 講義 |
| 人間関係とコミュニケーション | 講義 |
| 社会の理解Ⅰ・Ⅱ | 講義 |
| 日本文化論 | 講義 |
| 現代社会論 | 講義 |
| リスクマネジメント | 講義 |
| 科目名 | 授業形態 |
|---|---|
| 介護の基本Ⅰ～Ⅳ | 講義 |
| コミュニケーション技術Ⅰ・Ⅱ | 講義 |
| 生活支援技術Ⅰ～Ⅵ | 演習 |
| 介護過程Ⅰ～Ⅲ | 演習 |
| 介護総合演習Ⅰ・Ⅱ | 演習 |
| 介護実習Ⅰ～Ⅳ | 実習 |
| 科目名 | 授業形態 |
|---|---|
| こころとからだのしくみⅠ・Ⅱ | 講義 |
| 発達と老化の理解Ⅰ・Ⅱ | 講義 |
| 認知症の理解 | 講義 |
| 障害の理解 | 講義 |
| 医療的ケアⅠ・Ⅱ | 演習 |
| 科目名 | 授業形態 |
|---|---|
| 介護福祉ゼミⅠ・Ⅱ | 演習 |
| 介護福祉事務 | 講義 |
介護福祉士の役割や「尊厳の保持」「自立支援」という介護の考え方を理解するとともに、「介護を必要とする人」を〝生活する人”として受け止め、介護の意義と専門性について考えます。また、介護における安全やチームケアなどについて理解します。
病気や障害の特性を理解し、一人ひとりの心身の状況に応じた介護を提供するための生活支援技術を学びます。その人らしく生きるための生活環境づくりや生活の支障の解決について考えます。
介護をするにあたっての礼儀作法やマナー・接遇に加え、日本の伝統文化について学びます。
利用者さまが過ごしてきた時代や社会について理解することで、現場で良好な人間関係を築いていきます。
コミュニケーション能力を身につけ、幅広い介護ニーズに対応できる介護福祉士をめざします。
| １年次 前期 |
月 | 火 | 水 | 木 | 金 |
|---|---|---|---|---|---|
| １時限 9：15～10：45 |
障害の理解 | 生活支援技術Ⅰ （調理） |
こころと からだのしくみⅠ |
生活支援 技術Ⅱ |
介護過程Ⅰ |
| ２時限 11：00～12：30 |
障害の理解 | 生活支援技術Ⅰ （調理） |
日本文化論 | 介護の基本Ⅰ （リハビリテーション 概論） |
医療的ケアⅠ |
| ３時限 13：30～15：00 |
人間の尊厳と自立 | 介護の基本Ⅱ | 社会の理解Ⅰ | 人間関係と コミュニケーション |
日本語支援講座 |
| ４時限 15：15～16：45 |
介護総合演習Ⅰ | 生活支援技術Ⅱ | 介護福祉ゼミⅠ |
| ２年次 前期 |
月 | 火 | 水 | 木 | 金 |
|---|---|---|---|---|---|
| １時限 9：15～10：45 |
社会の理解Ⅱ | こころとからだの しくみⅡ |
介護過程Ⅲ （ケアマネ） |
||
| ２時限 11：00～12：30 |
発達と老化の理解Ⅰ | 生活支援技術Ⅲ | 介護総合演習Ⅱ | 発達と老化の 理解Ⅱ |
|
| ３時限 13：30～15：00 |
医療的ケアⅡ | 介護の基本Ⅲ | 認知症の理解 | 介護の基本Ⅳ （高齢者の暮らし） |
介護過程Ⅱ |
| ４時限 15：15～16：45 |
医療的ケアⅡ | 介護の基本Ⅲ | 認知症の理解 | 生活支援技術Ⅳ | 介護福祉事務 |
1day Schedule
学びもプライベートも充実 介護福祉科の１日
 |
髙柳 ゆきなさん 介護福祉科2年 |
夢の実現を後押ししてくれる先生方、
楽しい時間を共に過ごす友だちの存在が支えです。
足が悪く杖をついている祖母とよくお風呂に入ります。祖母以外の方の助けもしたいと思い、介護の道を選びました。興味のあることを学んでいるので、毎日がとても楽しいです。先生方は優しくて学生思い。いつも夢の実現を後押ししてくれます。ランチタイムは友だちみんなでおもしろい動画を見たりテレビ番組の話をしたり。笑いが絶えない楽しい時間です。
１日の流れ
| 11：00～ | ２限 人間の尊厳と自立 介護の考え方を学ぶ大切な授業です。高校までの授業内容と異なり、実践的な内容を学びます。 |
|---|---|
| 12：30～ | ランチタイム |
| 13：30～ | ３限 介護の基本Ⅱ |
| 15：15～ | ４限 介護福祉ゼミⅠ レポート作成の仕方やプレゼンテーションなど社会人に必要なことを学びます。グループワークも行います。 |
プライベートは…
