卒業生＆在校生インタビュー | 早稲田速記医療福祉専門学校

卒業生＆在校生Interview　医療、介護、くすり、キャプションライターなど仕事やＳＯＫＫＩの魅力を卒業生＆在校生が紹介します※2019年2月時点の情報です。

卒業生＆在校生Interview　医療、介護、くすり、キャプションライターなど仕事やＳＯＫＫＩの魅力を卒業生＆在校生が紹介します※2019年2月時点の情報です。

卒業生

Graduates

在校生

Students

先生＆在校生

Teachers ＆ Students

ＳＯＫＫＩ生は先生と仲良し♪

どの先輩が印象的でしたか？

ＳＯＫＫＩが大切にしているのは、
資格や勉強はもちろん、
社会で
必要とされる ”かけがえのないあなた” を
育てることです。
そんな想いを先輩たちの声から
感じていただけたらと思います。

進路を考え中の方も、
夢が見つかっている方も
先輩たちのお話を参考に
進路決定に役立ててくださいね。

医療事務は経営に直結する重要な業務。ちょっとしたミスで請求金額が変わってしまうため、間違いなく会計が出せると気持ちいいです。患者さんからの入院費の問い合わせなどに答え、安心していただけたときもうれしい。入職当初はミスを指摘されることも多かったのですが、どうすればよいかと試行錯誤して仕事の仕方を改善したことで、目に見えて間違いが減りました。ＳＯＫＫＩで学んだことはどれも今の仕事に大きく関わっています。特に基礎的な医学知識は役に立っていて、診療内容がよく理解できています。今後は、自分の仕事を完璧にしつつ、周囲にも気配りができるようになっていきたいです。

ＳＯＫＫＩでは、自分の部署の職員だけでなく看護師や他のスタッフとのコミュニケーションが大切と教わりましたが、実際に医療事務職に就いてそのことを実感しました。自分だけではとても分からないことばかりですから。
医療事務は経営に直接携わる部門。常に緊張感がありますが、患者さまにスムーズに請求ができたり、保険などの説明を分かりやすく伝えられたときにやりがいを感じています。

私は患者さまの診察前の準備から検査の説明、同意書の取得、紹介状の返書や診断書の作成、カルテの入力など患者さまだけでなく医師や看護師とも関わる機会が多い仕事をしています。周囲から必要とされ、日々、とてもやりがいを感じています。

私は現在、医師である診療記録管理室室長の指導の下、主幹として診療記録管理室の管理業務や室員の指導、委員会・部会の運営を行っています。管理職となった今、後輩への指導では次の6つの項目を心掛けています。①考えを聞く、②根拠を確認する、③原則を教える、④よい点を褒める、⑤改善点を示す、⑥さらなる学習を勧める。こうした指導を通じ、業務上の問題を発見し、課題の解決に当たる日々にやりがいを感じています。学生のみなさんには、自分の考えや意見を伝えられる表現力と、他者の話を聞き受け入れる吸収力を、より多くの人とのコミュニケーションを重ねることで身につけてほしいと願っています。

診療情報管理士として日々データと向き合っています。患者さまへの対応はありませんが、さまざまな部署からデータ出力の依頼を受ける機会も多く、役に立てるのがうれしいです。成長を実感したのは、いろいろな仕事を任せてもらえるようになり、診療内容やカルテ記載について医師と対等に話せるようになったとき。これからも「白井さんに仕事を依頼しよう」と思ってもらえるようがんばっていきたいです。

私の主な仕事は化粧品やＯＴＣ医薬品の販売です。お客さまの悩みを伺って肌の状態を確認したり、エステの施術を行うこともあります。女性向けの店舗なので、売り場の演出や整理にも気を遣い、お客さまに喜ばれる店づくりを心掛けています。また、スタッフ全員が働きやすく、コミュニケーションの取りやすい環境づくりも大事にしています。
お客さまの悩みは千差万別です。さまざまな角度からアドバイスできるのはＳＯＫＫＩでたくさんのことを教わったおかげ。「あなたが紹介してくれたものがとてもよかった」「相談してよかった」と言ってもらえるのが一番の喜びあり、やりがいを感じる瞬間です。

居宅介護支援事業所で在宅のケアマネージャーの管理職として勤務しています。「ケアマネージャーがあなたでよかった」。そう言われたときに一番やりがいが実感できます。ケアマネージャーはヘルパーなどと違い現場職員ではないので、自分が本当に正しい判断をしているのか迷うことも。でも、施設への入所などで私の担当から離れるときにお礼の言葉をかけてくださる方もいて、やってきたことは間違っていなかったと感じられうれしくなります。これから介護職をめざす人には、パソコンや整理整頓など、どんなことでもよいので、誰にも負けないと思えるスキルを身につけてもらいたいです。それがあれば周囲から認めてもらえるし、仕事が楽しくなると思います。

医療・看護の知識と技術を持つことに加え、患者さまと向き合って心を通わせることができること。それが看護師に求められることだと日々実感しています。患者さまの質問に的確に答えることだけではなく、質問の裏にある希望や思いを汲みとって対応できた時、患者さまから心からの笑顔で「ありがとう」と言っていただきました。看護師として一番やりがいと幸せを感じた瞬間です。河北総合病院には在学中から実習でお世話になっていたので、就職後もスムーズに業務にあたることができました。ＳＯＫＫＩで学んだ知識・技術・実践力すべてが今とても役立っていて、ＳＯＫＫＩで学んで本当によかったと思います。

官公庁の審議会や一般企業の社内会議、雑誌のインタビューなど、現地に伺い、発言者の記録をとり、その音声のテープ起こしをしています。大臣の記者会見や芸能人のインタビューなど扱う仕事はさまざま。デスクワークだけでなく色々な現場で幅広いジャンルに関わる刺激的な日々、それが速記者の魅力だと感じています。専門用語は難しいですが、この仕事をしていなかったら聞けないような貴重なお話を聞けた時、大変さは忘れてしまうほど楽しいです。ＳＯＫＫＩで学んだ速記技術はもちろん、文章やパソコンなどの基礎技術も役立っています。今後も基礎を活かしてもっと精度の高い原稿が作れるよう日々頑張ります。

私のＳＯＫＫＩＤａｙｓ

専門的な内容が多く、無駄な授業は一つもなし。
じっくり取り組む忍耐力がつきました。

オープンキャンパスの雰囲気がよく、充実した学生生活が送れそうだと思い入学。授業は将来役立つ専門的な内容で無駄は一つもありません。先生方は優しく何でも相談できます！一番身についたのは忍耐力！検定への取り組みのおかげですね。
私の２－４０ＰＲＯＪＥＣＴ

医師や看護師には信頼感を、
患者さまには安心感を与えられる医療事務員になりたい。

医療事務員をめざすきっかけは小さい頃医療事務員の方が優しく対応してくれたこと。不安が和らぎ、私もこんなふうになりたいと思いました。将来は医師や看護師には信頼感を、患者さまには安心感を与えられるような医療事務員になりたいです。

私のＳＯＫＫＩＤａｙｓ

学ぶ範囲は広く深いけれど、
それだけに得られるものは大きいです。

入学の決め手は就職率・資格取得率が高く、先生と学生の距離が近いこと。学ぶ範囲が広く、人体の仕組み、疾患、検査、手術など多くのことが理解できました。書類作成や医師事務業務に触れて興味を持ち、医師事務作業補助者をめざそうと決めました。
私の２－４０ＰＲＯＪＥＣＴ

3年間の学びを活かし、10年後、20年後も
周囲から頼りにされる存在でありたい。

就職した今も在学中の学びを基礎にさらに学び、経験していかなければならないと思います。10年、20年後も医師や看護師から頼られる医師事務作業補助者であることが目標です。学んだことは絶対に役に立つのでみなさんも頑張ってください。

私のＳＯＫＫＩＤａｙｓ

何もかも初めて学ぶことばかり、
授業の受け方も高校時代とはまるで違う！

高校の先生に医療事務は安定していると勧められ、ＳＯＫＫＩに見学に。先生や学生の雰囲気がよく、入学を決めました。ＳＯＫＫＩの学びは内容も授業の受け方も高校とは違います。先生が口頭で説明したことをメモすることが多くなりました。
私の２－４０ＰＲＯＪＥＣＴ

医療事務についての知識とマナーが
しっかりと身につきました

２年間で身についたのは医療事務の知識とマナーです。これからまだたくさんの知識や技能が必要だと思うので今後さらに学び、将来は後輩に尊敬される先輩になりたいです。勉強が不安かもしれませんが何も怖くないですよ！応援しています。

私のＳＯＫＫＩＤａｙｓ

専門職として働ける！知識が学べる。
先生やクラスメートのいる学校が楽しいです！

オープンキャンパスで診療情報管理士の仕事を体験し、専門職として働けることに魅力を感じて入学。３年間で医療事務の基礎から診療情報管理士の専門知識までを学べる環境と優しい先生と楽しいクラスメートに囲まれて毎日充実しています。
私の２－４０ＰＲＯＪＥＣＴ

苦手な生物も避けては通れない。
時間はかかっても、着実に理解できるようになりました。

生物は苦手ですが、体の仕組みを教わるうちに重要さを実感。時間がかかっても理解できた時はうれしかったです。今後は知識を十分に活かせるよう何事にも率先して取り組みたいです。いつかお世話になった先生に誇れるようになりたいですね。

私のＳＯＫＫＩＤａｙｓ

くすりの成分や名称などカタカナの専門用語がたくさん！
積み重ねの勉強が大事です。

母の勧めで登録販売者をめざし最初に見つけたのがＳＯＫＫＩ。オープンキャンパスで先輩や先生が親切に接してくれ、安心して入学を決めました。くすりの成分や名称など専門用語が多く、暗記内容も膨大。コツコツ勉強することが大切です。
私の２－４０ＰＲＯＪＥＣＴ

何事にも一歩踏み出し、
挑戦しようという気持ちが培われました。

登録販売者をはじめ多くの知識や資格を取得できました。資格に挑戦するうち、もっと挑戦しようという気持ちが湧きくじけないようになりました。今後は仲間にも知識や技術を伝えていきたい。いつか店長になり笑顔あふれる店舗をつくりたいです。

私のＳＯＫＫＩＤａｙｓ

母のように高齢者を支える仕事をしたい。
ＳＯＫＫＩがその目標を後押ししてくれます。

介護の仕事をする母を見て私も高齢者を支える仕事をしたいと思い介護の道へ。先生と学生との距離の近さに魅力を感じてＳＯＫＫＩに入学しました。初めは授業が専門的で難しく感じましたが先生に相談しやすく分からないことはすぐに聞き、乗り越えました。
私の２－４０ＰＲＯＪＥＣＴ

学んだ知識を活かし、一人ひとりに合ったケアを
実践していきたいです。

ＳＯＫＫＩで様々なことを学び、将来を具体的に考えられるようになりました。悩む時は先生に相談して助けてもらいました。今後は知識を活かし一人ひとりに合ったケアを実践できるようがんばります。新しい資格など色々なことにも挑戦したいです。

私の２－４０ＰＲＯＪＥＣＴ

実習を通して、本気で「誰かの助けになれる仕事」を志すようになりました。

実習で看護師になりたい想いが強くなりました。本気で誰かの助けになる仕事がしたいと決意したことは入学当初とも違う大きな変化でした。10、20年後には患者さまに「ありがとう」と言っていただけるような技術と関わり方を身につけたいです。

ＳＴＵＤＥＮＴ　権藤　栞さん

学んだ医療用語や専門知識を、実習で十分に活かせました。

稲垣先生の授業で習う内容は初めて知ることばかりですが、細かく分かりやすく教えていただき、現場ですぐに役立つ知識が多いです。先生の授業でしっかり学んだおかげで、実習では医療用語をすぐに理解でき、患者さまにしっかり対応できました。
ＴＥＡＣＨＥＲ　稲垣吏絵先生

どんな場面でも“医療人”として行動できる人を育てます。

学生と向き合い、それぞれに合わせた対応をする。絶対に覚えてほしいことを明確に伝える。集中力を持続させる。この３つを授業で心がけています。自分の対応によって救われる人がいること、命にかかわる仕事に就くことを常に意識できる医療人になってくれるように願っています。

ＴＥＡＣＨＥＲ　中野薫先生

今も将来もこれからずっと
役に立つチカラを育てていきます。

美容の知識や技術はもちろんですが、仕事をする際に役立つコミュニケーションやマナーなどの“人間力”を身につけることにも力を入れています。初めて学ぶことへの不安もＳＯＫＫＩは教職員全員でフォローする体制を整えていますので、安心して来てくださいね。
ＳＴＵＤＥＮＴ　劉紫秋さん

実技が多く、クラスメートと話すきっかけを
つくることができました。

最初はクラスメートに話しかけるのが恥ずかしかったのですが、中野先生の授業では実技が多く、練習の中で自然と話せるようになりました。お客さまへの対応やマナーを学んだおかげで、「おもてなし」を意識して行動するようになりました。

ＴＥＡＣＨＥＲ　飯田美里先生

介護に必要なこころとからだのしくみについて指導します。

普段の授業は人体模型や図を使い、視覚的にもわかりやすい授業を心がけています。現場での経験や学びを盛り込みながら授業をすることで、介護福祉士としての姿勢や心構えを伝えたいと思っています。介護福祉士は介護のスペシャリスト。どんな仕事なのか、ぜひオープンキャンパスに来てみてください。
ＳＴＵＤＥＮＴ　文ジナさん

学生と目線を合わせ、対話しながら進めてくれます。

飯田先生の授業は、クラスみんながきちんと理解できるように語彙を写真や絵を使って優しく丁寧に説明してくださり、しっかりと学ぶことができます。先生の授業を通して少しずつ高齢者の方々の気持ちを理解できるようになりました。

ＳＴＵＤＥＮＴ　太田彩奈さん

先生の実体験を聞くことで、
実際の現場がイメージできます。

浅川先生は、ご自身が看護師として働いていたときのエピソードを話してくださるので、実際の現場が想像しやすくスラスラと頭に入ってきます。実習でのコツや就職してから役に立つ知識も多く、何を重点的に勉強したらいいのかよく分かります。
ＴＥＡＣＨＥＲ　浅川真里先生

社会人としての礼節や他人を思いやる心も
大切にしてほしい。

授業では看護への興味・関心が高まるよう心がけています。専門知識だけでなく社会人としての礼節や他人を思いやる心も大切にしてもらいたいですね。ＳＯＫＫＩでは学科の枠を超えて交流できるので、視野を広げ、多くの学びを得てもらいたいです。